นักการศึกษาโลกให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกันบนคลาวด์ เครื่องมือที่ขับเคลื่อนด้วย AI ในการอัปเกรดคุณสมบัติสมาร์ทบอร์ด

ผลการสำรวจครูผู้สอนทั่วโลกกว่า 10,000 คนเมื่อไม่นานนี้เผยให้เห็นถึงคุณสมบัติที่ครูผู้สอนต้องการมากที่สุดในเทคโนโลยีสมาร์ทบอร์ด โดย 90% ระบุว่าการทำงานร่วมกันบนคลาวด์ การวางแผนบทเรียนที่ขับเคลื่อนด้วย AI และการสนับสนุนหลายภาษาเป็นการอัปเกรดที่สำคัญ ผลการสำรวจซึ่งดำเนินการโดยบริษัทวิจัยด้านเทคโนโลยีการศึกษาอิสระเน้นย้ำถึงการเปลี่ยนแปลงไปสู่เครื่องมือที่ปรับปรุงกระบวนการทำงาน ส่งเสริมการเรียนรู้แบบครอบคลุม และปรับให้เข้ากับความต้องการที่หลากหลายในห้องเรียน

เวิร์กโฟลว์เนทีฟคลาวด์นำทาง

ผู้ตอบแบบสอบถามเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเข้าถึงสื่อการสอนแบบข้ามแพลตฟอร์มอย่างราบรื่น ครูกว่า 85% เน้นย้ำถึงความสำคัญของระบบจัดเก็บข้อมูลบนคลาวด์และการทำงานร่วมกันแบบเรียลไทม์ ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถแก้ไขบทเรียนบนอุปกรณ์ใดก็ได้ ไม่ว่าจะเป็นแผงโต้ตอบในห้องเรียนไปจนถึงแท็บเล็ตหรือสมาร์ทโฟนส่วนตัว ผู้เข้าร่วมคนหนึ่งกล่าวว่า "ความสามารถในการปรับแต่งบทเรียนระหว่างการเดินทางหรือแชร์ทรัพยากรกับเพื่อนร่วมงานได้ทันทีนั้นเป็นสิ่งที่ไม่สามารถต่อรองได้ในปัจจุบันที่ห้องเรียนมีการดำเนินการอย่างรวดเร็ว"

AI เป็นพันธมิตรด้านการสอน

เครื่องมือวางแผนบทเรียนที่ขับเคลื่อนด้วย AI กลายมาเป็นผู้เปลี่ยนเกม โดยครู 82% แสดงความสนใจในฟีเจอร์ที่ทำให้การวางแผนบทเรียนเป็นอัตโนมัติ ผู้ตอบแบบสอบถามคาดหวังว่า AI จะสร้างแผนการสอนที่ปรับแต่งได้ แนะนำกิจกรรมแบบโต้ตอบ และแม้แต่ให้ลิงก์ความรู้ข้ามหลักสูตร โดยทั้งหมดนี้ยังคงรักษาการควบคุมความคิดสร้างสรรค์ของครูไว้ได้ "AI ไม่ควรมาแทนที่ครู แต่ควรขยายศักยภาพของเราในการสร้างแรงบันดาลใจ" อาจารย์สอนเคมีในโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งจากอเมริกาเหนือแสดงความคิดเห็น

การทำลายอุปสรรคด้านภาษา

การสนับสนุนหลายภาษาอยู่ในอันดับที่สามของลำดับความสำคัญ โดยนักการศึกษา 78% สนับสนุนเครื่องมือที่รองรับภูมิหลังที่หลากหลายของนักเรียน ซึ่งรวมถึงการแปลคำอธิบายประกอบแบบเรียลไทม์ การสนับสนุนสคริปต์ที่ไม่ใช่ภาษาละติน และทรัพยากรการสอนที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรม ครูการศึกษาพิเศษในอินเดียกล่าวว่า "อินเทอร์เฟซที่เป็นมิตรกับนักเรียนซึ่งปรับให้เข้ากับภาษาในภูมิภาคและความพิการจะช่วยเปลี่ยนแปลงการเข้าถึงในห้องเรียนของฉัน"

ความต้องการที่สำคัญอื่น ๆ

เครื่องมือสำหรับวิชาเฉพาะ: ครูเรียกร้องให้มีเครื่องมือที่ได้รับการปรับปรุงให้เหมาะกับ STEM ศิลปะภาษา และการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษา เช่น เครื่องกำเนิดสมการเคมีและคุณลักษณะการสร้างแบบจำลองสามมิติ

การออกแบบการโต้ตอบที่เรียบง่าย: 75% เน้นที่อินเทอร์เฟซที่ใช้งานง่ายซึ่งลดอุปสรรคทางเทคนิคให้เหลือน้อยที่สุด โดยเฉพาะสำหรับนักการศึกษาในภูมิภาคที่ไม่ได้รับบริการเพียงพอ

ข้อเสนอแนะที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูล: การบูรณาการกับเครื่องมือวิเคราะห์การเรียนรู้เพื่อติดตามการมีส่วนร่วมของนักเรียนและปรับกลยุทธ์การสอนแบบเรียลไทม์ ผลกระทบต่ออุตสาหกรรม

ผลการสำรวจบ่งชี้ถึงแนวทางที่ชัดเจนสำหรับนวัตกรรมด้านเทคโนโลยีการศึกษา ปัจจุบันผู้ผลิตให้ความสำคัญกับ API แบบเปิดเพื่อให้สามารถบูรณาการแอปของบุคคลที่สามได้ ขณะเดียวกันก็ลงทุนในอัลกอริทึม AI ที่ได้รับการฝึกอบรมจากสถานการณ์การสอนจริง "ครูต้องการเครื่องมือที่คาดเดาความต้องการของพวกเขาได้โดยไม่ต้องเสียสละความยืดหยุ่น" นักวิเคราะห์อุตสาหกรรมกล่าว "โซลูชันต้องสร้างสมดุลระหว่างการทำงานอัตโนมัติกับความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์"

เนื่องจากเทคโนโลยีสมาร์ทบอร์ดมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ความสนใจจึงยังคงอยู่ที่การเสริมศักยภาพให้กับนักการศึกษาในการจัดการเรียนการสอนที่คล่องตัวและครอบคลุม ด้วยข้อมูลเชิงลึกเหล่านี้ อุตสาหกรรมจึงพร้อมที่จะเชื่อมช่องว่างด้านความเท่าเทียมทางการศึกษาในระดับโลก นั่นคือการมีปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนครั้งละห้อง